v. 19 n. 2 (2014)

Visualizar v. 19 n. 2 (2014)

Publicado: 2014-12-23

Editorial

Apresentação / Editorial

p. 01-09
- PDF

Artigos

Xequeando os entrelaçamentos entre o ensino de matemática e o xadrez

Alice Stephanie Tapia Sartori, Juliano Espezim Soares Faria

p. 11-24
- PDF
Ensino médio EJA: escola, currículo, juventude

Mario Dolvidio Duarte Leão, Dóris Maria Luzzardi Fiss

p. 25-48
- PDF
A educação musical em projetos sociais: concepções do desenvolvimento das funções humanas e sociais da música

Mateus Vinicius Corusse, Ilza Zenker Leme Joly

p. 49-57
- PDF
A Perspectiva teórica de Bourdieu: contribuições sobre a condicionalidade de educação do Programa Bolsa Família

Roberta Rezende Oliveira, André Augusto Pereira Brandão

p. 59-72
- PDF
Ampliação da cultura às escolas públicas: das metas do PNC às vias de fato

Almog Griner, Cristina Arthmar Mentz Albrecht, Fernando Dias Lopes

p. 73-85
- PDF
Elaboración de un cuestionario para analizar la convivencia intercultural y la participación de la juventud

Berta Palou, Maria Angeles Marin Gracia

p. 87-100
- PDF (Español (España))
Medindo a imagem do professor Universitário

Gustavo da Rosa Borges, Edar da Silva AÃ±aÃ±a, Fábio Roberto Pillatt, Maria José Carvalho de Souza Domingues

p. 101-116
- PDF

Em foco

Childhood obesity in Brazil: lessons to be learned from the Northern Hemisphere

Chris Fradkin, Maria Angela Mattar Yunes

p. 117-122
- PDF (English)
Desafios da Associação Brasileira de Ensino de Psicologia para a qualificação do ensino na saúde pública

Sebastiao Benicio da Costa Neto

p. 123-131
- PDF

Experiências

Haploides: do preconceito à relação da vida pela arte

Tania Regina Rossetto, Alethéia Alves da Silva

p. 132-141
- PDF