v. 21 n. 1 (2016)

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Publicado: 2016-06-30

Editorial

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p. 01-08
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Artigos

O desafio de tecer em conjunto: complexidade e transdisciplinaridade

Maria Elisa Rodrigues Moreira

p. 09-22
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A Influência do ENADE no âmbito das Instituições de Ensino Superior

Sabrina Olimpio Caldas de Castro, Lúcia Helena Gazolla Reis de Souza, Rodrigo Gava, Edson Arlindo Silva, Rafael Morais Pereira

p. 23-41
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A educação ambiental na escola: um estudo piloto sobre a percepção de professores

Joiza Angélica Sampaio de Andrade, Karoline Ferreira Kinoshita, Maria do Carmo Romeiro, Gustavo Antiqueira Goes

p. 43-62
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A armadilha do conto: um mapa de leitura

João Carlos de Carvalho

p. 63-80
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Ensino médio inovador: tradução da proposta no contexto da prática

Falconiere Leone Bezerra de Oliveira

p. 81-94
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Remuneração docente na educação básica: uma análise comparativa nos setores público e privado no município de Campo Grande (2006-2014)

Bruna Mendes Dias, Elcio Gustavo Benini

p. 95-116
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O “ser” e o “fazer” docente no Ensino Superior na perspectiva do legado de Carl Rogers

Michelle do Carmo Sobreira, Mônica Mota Tassigny, Fabiana Pinto de Almeida Bizarria

p. 117-137
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Em foco

A educação como formação integral. Um enfoque humanizador

Eulálio Velázquez Licea

p. 139-162
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Experiências

Extensão para inclusão no NETI - Núcleo de Estudos da Terceira Idade: previdência e cidadania

Irineu Manoel de Souza, Flora Moritz da Silva, Tássia Grudtner Basílio

p. 163-181
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