v. 16 n. 2 (2011)

Visualizar v. 16 n. 2 (2011)

Publicado: 2012-01-04

Editorial

Apresentação / Editorial

p. 9-10
- PDF

Artigos

Profissionalização docente: entre vocação e formação.

Rainer Lengert

p. 11-23
- PDF
Educação e cultura contemporânea – pesquisa das novas sociabilidades urbanas.

Cleber Gibbon Ratto

p. 25-38
- PDF
Imigrantes teutos e suas relações interétnicas no século XIX aos olhos da intelectualidade brasileira.

Lucas Eduardo Ramos

p. 39-49
- PDF
Crítica à execução antecipada ou provisória da pena.

Diogo Rosa Souza, Alexandre Delayti Motta de Souza

p. 51-59
- PDF

Em foco

Candomblé iorubá: a relação do homem com seu orixá pessoal.

Francisco Thiago Silva

p. 63-75
- PDF
Feitiçarias e outras macumbas: perspectivas docentes sobre a religiosidade de matriz africana no espaço da escola pública.

Gilberto Ferreira da Silva

p. 77-90
- PDF

Experiências

Kairos: memórias de um “postulante

Peterson da Rosa Costa, Silvia Adriana da Silva Soares, Andrio Foppa

p. 93-106
- PDF
Aspectos facilitadores e limitadores do processo de inclusão na percepção do “segundo professor”.

Lenir Rodrigues Minghetti, Lilia Aparecida Kanan

p. 107-134
- PDF
Pesquisa participativa: relações interculturais e políticas públicas.

Daniela Nunes Curzel

p. 135-143
- PDF
Ações educativas na polícia civil: o “não-lugar” do menor infrator.

Fabiana Consul Mendes

p. 145-156
- PDF
O lugar da família como promotora da inclusão social na cultura da supermodernidade.

Jussara de Lima Bonacina

p. 157-168
- PDF