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Vol. 16 Núm. 2 (2011)
Vol. 16 Núm. 2 (2011)
Publicado:
2012-01-04
Editorial
Apresentação / Editorial
p. 9-10
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Profissionalização docente: entre vocação e formação.
Rainer Lengert
p. 11-23
PDF (Português (Brasil))
Educação e cultura contemporânea – pesquisa das novas sociabilidades urbanas.
Cleber Gibbon Ratto
p. 25-38
PDF (Português (Brasil))
Imigrantes teutos e suas relações interétnicas no século XIX aos olhos da intelectualidade brasileira.
Lucas Eduardo Ramos
p. 39-49
PDF (Português (Brasil))
Crítica à execução antecipada ou provisória da pena.
Diogo Rosa Souza, Alexandre Delayti Motta de Souza
p. 51-59
PDF (Português (Brasil))
Em foco
Candomblé iorubá: a relação do homem com seu orixá pessoal.
Francisco Thiago Silva
p. 63-75
PDF (Português (Brasil))
Feitiçarias e outras macumbas: perspectivas docentes sobre a religiosidade de matriz africana no espaço da escola pública.
Gilberto Ferreira da Silva
p. 77-90
PDF (Português (Brasil))
Experiências
Kairos: memórias de um “postulante
Peterson da Rosa Costa, Silvia Adriana da Silva Soares, Andrio Foppa
p. 93-106
PDF (Português (Brasil))
Aspectos facilitadores e limitadores do processo de inclusão na percepção do “segundo professor”.
Lenir Rodrigues Minghetti, Lilia Aparecida Kanan
p. 107-134
PDF (Português (Brasil))
Pesquisa participativa: relações interculturais e políticas públicas.
Daniela Nunes Curzel
p. 135-143
PDF (Português (Brasil))
Ações educativas na polícia civil: o “não-lugar” do menor infrator.
Fabiana Consul Mendes
p. 145-156
PDF (Português (Brasil))
O lugar da família como promotora da inclusão social na cultura da supermodernidade.
Jussara de Lima Bonacina
p. 157-168
PDF (Português (Brasil))
Desarrollado por
Open Journal Systems
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
Información
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Para autores/as
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