Vol. 16 No. 2 (2011)

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Published: 2012-01-04

Editorial

Apresentação / Editorial

p. 9-10
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Articles

Profissionalização docente: entre vocação e formação.

Rainer Lengert

p. 11-23
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Educação e cultura contemporânea – pesquisa das novas sociabilidades urbanas.

Cleber Gibbon Ratto

p. 25-38
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Imigrantes teutos e suas relações interétnicas no século XIX aos olhos da intelectualidade brasileira.

Lucas Eduardo Ramos

p. 39-49
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Crítica à execução antecipada ou provisória da pena.

Diogo Rosa Souza, Alexandre Delayti Motta de Souza

p. 51-59
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In Focus

Candomblé iorubá: a relação do homem com seu orixá pessoal.

Francisco Thiago Silva

p. 63-75
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Feitiçarias e outras macumbas: perspectivas docentes sobre a religiosidade de matriz africana no espaço da escola pública.

Gilberto Ferreira da Silva

p. 77-90
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Experiences

Kairos: memórias de um “postulante

Peterson da Rosa Costa, Silvia Adriana da Silva Soares, Andrio Foppa

p. 93-106
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Aspectos facilitadores e limitadores do processo de inclusão na percepção do “segundo professor”.

Lenir Rodrigues Minghetti, Lilia Aparecida Kanan

p. 107-134
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Pesquisa participativa: relações interculturais e políticas públicas.

Daniela Nunes Curzel

p. 135-143
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Ações educativas na polícia civil: o “não-lugar” do menor infrator.

Fabiana Consul Mendes

p. 145-156
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O lugar da família como promotora da inclusão social na cultura da supermodernidade.

Jussara de Lima Bonacina

p. 157-168
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