ANALYSIS OF DEVELOPMENT STRATEGIES OF THE MALAYSIAN MINISTRY OF EDUCATION IN STUDENT DEVELOPMENT IN MALAYSIA
DOI:
https://doi.org/10.18316/rcd.v16i44.12121Palabras clave:
Development strategies, Student development, Student Development ModelResumen
The education system based on the National Education Philosophy (FPK) is the backbone of national development that provides knowledge and skills to each generation to drive economic growth and prosper the country. Therefore, Malaysia needs to implement major changes in the education system to improve the holistic development of students. However, this desire is faced with the decline of discipline among school students which is a major challenge in the world of education in Malaysia. Hence, this study was carried out to examine the strategy or approach of the Malaysian Ministry of Education (KPM) in shaping the development of students to reduce discipline problems in schools. KPM as a ministry managing the education system in Malaysia has implemented several strategies such as the Specialized Circular Letter (SPI), Student Excellence Personality Program (SUMUR), Student Database Application (APDM) and so on to shape student development and curb student discipline problems. Nevertheless, the issue of disciplinary misconduct involving students continues to occur mandating this study to be carried out to identify the effectiveness of the strategy by KPM based on the findings of previous studies. In addition, this study also provides a new approach through the Student Development Model which is formulated based on the combination of two ideas, namely the idea of IMS and the idea of Flexible Education with Soul (FlexS) which is aligned with FPK.
Citas
A Ghani, M.F., Mohd Radzi, N., Khanayatullah, H.B., Siraj, S., Abdullah, Z., Elham, F., A Ghani, M., Ayub, A. (2017), Masalah Disiplin Murid Islam: Strategi dan Penyelesaian Terhadap Kurikulum Pendidikan Islam. Jurnal Hadhari, 9(1), 91-110
Abd Majid, M., Azman, N.Z., Mohd Yani, N.I. (2019), Faktor Penglibatan Remaja Dalam Salah Laku Seksual: Kajian Terhadap Remaja Hamil Luar Nikah di Pusat Pemulihan Akhlak Negeri Selangor. Journal of Islamic and Contemporari Issues, 4(2), 94-109
Ahmad Zaine, S., Ismail, I.H. (2020), Persepsi Pelajar Terhadap Masalah Sosial: Suatu Kajian di Politeknik Malaysia. Jurnal Kejuruteraan, Teknologi dan Sains Sosial, 1(1), 1-14
Chau, S.T., Mohd Radzi, N. (2023), Kepimpinan Guru Besar dan Pelaksanaan Program Transformasi Sekolah (TS25) di Sekolah Rendah Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur. Jurnal Kepimpinan Pendidikan, 10(1), 41-54
Etum, S., Mydin, A., Abdullah, A.G.K. (2021), Hubungan Pengurusan Disiplin Sekolah dan Kualiti Kehidupan Murid di Semenanjung Utara Malaysia. Malaysian Journal of Social Sciences dan Humanities, 6(8), 173-182
Etum, S., Mydin, A., Abdullah, A.G.K. (2021), Pengaruh Pengurusan Disiplin Sekolah, Tingkah Laku Buli Murid dan Estim Kendiri Murid Terhadap Mualiti Kehidupan Murid: Suatu Pemerhatian Awal. Malaysian Journal of Sosial Science and Humanities, 6(10), 303-312
George Jette, J., Mohd Hamzah, M.I. (2020), Hubungan Kemenjadian Murid Dalam Proses Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) guru: Penilaian Pentadbir Sekolah. Jurnal Dunia Pendidikan, 2(1), 171-179
Hamid, Z., Chew, F.P., Shaharom, M.S.N. (2019), Analisis Kandungan Kajian Teknologi Dalam Pendidikan Bahasa Melalui Artikel-artikel Terpilih. Jurnal Kurikulum & Pengajian Asia Pasifik, 7(2), 18-29
JURNAL KURIKULUM & PENGAJARAN ASIA PASIFIK April 2019, Bil. 7, Isu 2 [18] juku.um.edu.my | E-ISSN: 2289-3008 JuKu ANALISIS KANDUNGAN KAJIAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN BAHASA MELALUI ARTIKEL-ARTIKEL TERPILIH *Zanariah Hamid Chew Fong Peng Mohd Shahril Nizam Shaharom
Hamzah, N., A Ghani, M.F., Mohd Radzi, N., Amat Sehab, M. (2018), Reka bentuk Profil Amalan Terbaik Pengurusan Disiplin Murid. Jurnal Kepimpinan Pendidikan, 5(1), 33-63
Ismail, S. (2015), Pembangunan Insan Dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Journal of Human Capital Development, 8(2), 83-99
Lubis, I., Lubis, M.A., Taib, S.H., Khairuddin, Zakaria, I., Mohd Nor, M.Y., Ismail, A., Abdul Rahman, Wan Abdullah, W.A. (2021), Dasar Falsafah dan Polisi Pendidikan Bersepadu: Pengalaman Malaysia. ASEAN Coparative Education Research Journal on Islam dan Civilization, 4(1), 1-19
Md Akhir, N., Matderis, N.S., Kamaluddin, M.R. (2019), Tingkah Laku Remaja Ponteng Sekolah. Malaysian Journal of Youth Studies, 50-67
Mohammad Hanapi, N., Omar, N., Samat, M.M., Mohd Kamal, M.M. (2021), Gejala Sosial di Kalangan Mahasiswa Universiti. Journal for Social Sciences, 24(3), 38-46
Mohd Ariffin, R., Mat Teh, K.S. (2019), Kemenjadian Pelajar Berasaskan Strategi dan Pelaksanaan Iklim Dini: Satu Konseptualisasi. Asian People Journal, 2(1), 54-63
Mohd Arifin, R., Mat Teh, K.S. (2019), Kemenjadian Pelajar Berasaskan Strategi dan Pelaksanaan Iklim Dini: Satu Konseptualisasi. Asian People Journal, 2(1), 54-63
Mohd Baharin, I.A., Omar, N., Nanawi, K., Kasmadi, N.D. (2024), Hubungan Profesionalisme Guru Pendidikan Islam (GPI) Dengan Kemenjadian Sahsiah Murid di Bahagian Samarahan. International Journal of Future Education and Advance, 1(1), 44-52
Mohd Kamal, S.K., Hamzah, M.I. (2021), Penerapan Elemen Nilai Murni dan Etika Dalam Pembelajaran Abad Ke-21 Dalam Kalangan Guru Pendidikan Islam Sekolah Rendah. International Journal of Advansed Research in Islamic Studies and Education, 1(4), 16-31
Mohd Nor, N.N.A., Zulkifli, H. (2022), Program Sahsiah Unggul Murid (SUMUR) Dalam Pembentukan Interpersonal dan Intrapersonal Murid. QALAM International Journal of Islamic and Humanities Research, 2(1), 10-28
Mohd Nuin, N.F., Ambotang, A.S. (2019), Penerimaan Guru Dengan Pelaksanaan Sistem Maklumat Murid dan Aplikasi Pangkalan Data Murid Dalam Pengurusan Data Murid. International Journal of Education, Psychology and Counseling, 4(32), 180-196
Musa, N.A., Ahmad, N.A, Othman, M.S. (2022), Pembentukan Sahsiah Murid Melalui Program Sahsiah Unggul Murid (SUMUR) di Malaysia. E-Jurnal Penyelidikan dan Inovasi, 9(1), 109-134
Nor Muhamad, N.H., A Rashid, A. (2017), Peraturan dan Undang-Undang Kawalan Disiplin Murid di Malaysia. Malaysia Online Journey of Education, 1(1), 1-11
Rashed, Z.N., Tamuri, A.H., Ihwani, S.S. (2021), Fungsi Kokurikulum dalam Kecemerlangan Kemenjadian Murid di Sekolah Rendah Agama. Tinta Artikulasi Membina Ummah, 7(2), 52-70
Rashidi, M.N., Ara Begum, R., Mokhtar, M., Pereira, J.J. (2014), Pelaksanaan Analisis Kandungan Sebagai Metadologi Kajian bagi Mengenalpasti Kriteria Pembinaan Lestari. Journal of Advanced Research Design, 1(1), 18-27
Sembiring, I.M. (2020), Pendidikan Islam Dalam Perspektif World Converence on Muslim Education: Telaah Ontologis, Aksiologis dan Epistemologis. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(1), 723-736
Sien, C.S. (2024), “Pendidikan Emosi” dan Kecerdasan Pelbagai – Perbincangan Pendidikan Holistik di Sekolah Rendah. International Research Journal of Education dan Science, 1(1), 394-403
Wan Ismail, W.A.F., Abdul Mutalii, L., Nik Saleh, N.S.S., Baharuddin, A.S., Mamat, Z., Syed Husin, S.N.M., Alias, M.A.A., Abdullah Kahar, N.S. (2022), Permasalahan Keruntuhan Akhlak Dalam Kalangan Remaja Muslim di Malaysia: Isu, Cabaran dan Cadangan Penyelesaian. International Journal of Islamic Studies, 26(2), 47-61
Zainal, S., Abdullah, M.Y. (2022), Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25): Hubungan Amalan Kepimpinan Transformational Pengetua dan Guru Besar Dengan Kepuasan Kerja Guru Sekolah Kohort 1 Zon Selatan. Jurnal Kesidang, 7, 224-236
Zakaria, I., Mat Yasim, J., Mohd Nor, M.Y., Alias, B.S. (2021), Hubungan dan Pengaruh Profesionalisme Guru Terhadap Kemenjadian Murid di Sekolah Menengah Negeri Sembilan. ASEAN Coparative Education Research Journal on Islam dan Civilization, 4(2), 112-128
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Rosmawati binti Yusof Othman, Zuraidah Juliana Mohamad Yusoff
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Tal como recomienda el Public Knowledge Project, RCD adopta para sus artículos una licencia CREATIVE COMMONS: Attribution CC BY 4.0
Esta licencia permite que otros distribuyan, remezclen, adapten y desarrollen su obra, incluso con fines comerciales, siempre que le atribuyan a usted el mérito de la creación original.
Esta es la licencia más adecuada que se ofrece.
Recomendado para la máxima difusión y utilización de los materiales bajo licencia.
