Vol. 10 No. 21 (2018)

Published: 2018-11-14

Full Issue

PDF (Português (Brasil))

Editorial

Conhecimento & Diversidade prossegue com novas produções

Mary Rangel, Jardelino Menegat

9-14
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

A escola primária rural e a relação com a comunidade em Cabinda- Angola

Fernando Bumba, María Natalia Campos Soto, Antonio Manuel Rodríguez García

15-24
- PDF (Português (Portugal))
Percepción del alumnado de primer ciclo de educación secundaria sobre su salud desde la perspectiva del profesorado

Rafael Caracuel, António Guerreiro

25-39
- PDF (Português (Brasil))
Aristotle’s notion of common good

Kevin Ugochukwu Onwunali

40-50
- PDF
A ética do discurso em Habermas

Sergio de Souza Salles, Geovana Faza da Silveira Fernandes

51-69
- PDF (Português (Brasil))
Educação e ideologia: em busca da crítica emancipatória

Helenice Pereira Sardenberg, Igor Baptista de Oliveira Medeiros

70-83
- PDF (Português (Brasil))
Adolescência, educação e cultura consumista no documentário "Pro dia nascer feliz"

Maria Luzia da Silva Santana, Marcelo Máximo Purificação

84-95
- PDF (Português (Brasil))
Interdisciplinaridade e pedagogia mediadora como articuladoras na formação de pesquisadores do desenvolvimento comunitário

Cristiana Magni, Rafael Siqueira de Guimarães, Rosane Andrade Torquato

96-108
- PDF (Português (Brasil))
Educação de todos, com todos e para todos: deslocamentos da noção de democratização

Suzana Lima dos Santos

109-123
- PDF (Português (Brasil))
O olhar do imaginário social sobre as representações de gênero permeadas pela pesquisa autobiográfica

Valeska Maria Fortes de Oliveira, Gabriella Eldereti Machado

124-136
- PDF (Português (Brasil))
O ser consciente e onírico em "O sonho de um homem ridículo", de Dostoiévski

Joaquim Humberto Coelho de Oliveira, Carlos Antonio Pereira da Silva

137-147
- PDF (Português (Brasil))
Redes sociais e educação: a narrativa de si por meio da escrita no Twitter

Edvaldo Souza Couto, Ramon Missias-Moreira, Quesia Silva do Carmo

148-159
- PDF (Português (Brasil))
Resíduos sólidos orgânicos na construção de composteira em uma escola pública em São Luís, Maranhão, Brasil

Mariana Guelero Valle, Ana Cristina Utta

160-170
- PDF (Português (Brasil))
Sobre o programa de saúde na escola e o protagonismo juvenil

Eliana Gonçalves Moura, Gislaine Cristina Pereira, Sílvia Zuffo

171-186
- PDF (Português (Brasil))
Impactos da arquitetura escolar na qualidade do ensino brasileiro

Paula de Castro Brasil, Juliana Christiny Silva

187-197
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 10 No. 21 (2018)

Full Issue

Editorial

Conhecimento & Diversidade prossegue com novas produções

Artigos

A escola primária rural e a relação com a comunidade em Cabinda- Angola

Percepción del alumnado de primer ciclo de educación secundaria sobre su salud desde la perspectiva del profesorado

Aristotle’s notion of common good

A ética do discurso em Habermas

Educação e ideologia: em busca da crítica emancipatória

Adolescência, educação e cultura consumista no documentário "Pro dia nascer feliz"

Interdisciplinaridade e pedagogia mediadora como articuladoras na formação de pesquisadores do desenvolvimento comunitário

Educação de todos, com todos e para todos: deslocamentos da noção de democratização

O olhar do imaginário social sobre as representações de gênero permeadas pela pesquisa autobiográfica

O ser consciente e onírico em "O sonho de um homem ridículo", de Dostoiévski

Redes sociais e educação: a narrativa de si por meio da escrita no Twitter

Resíduos sólidos orgânicos na construção de composteira em uma escola pública em São Luís, Maranhão, Brasil

Sobre o programa de saúde na escola e o protagonismo juvenil

Impactos da arquitetura escolar na qualidade do ensino brasileiro

leituras

Language

Publication

Make a Submission