Vol. 9 Núm. 18 (2017): Dossiê Educação e Tecnologias no Ensino e Aprendizagem: Reflexões e Possibilidades

Publicado: 2017-09-29

Número completo

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Editorial

Dossiê educação e tecnologias no ensino e aprendizagem: reflexões e possibilidades

José Luis Bizelli, José Anderson Santos Cruz, Thaís Conte Vargas

8-10
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Apresentação

Conhecimento & Diversidade na discussão tecnológica

Jardelino Menegat, Mary Rangel

11-12
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Artigos

A influência das novas tecnologias nos aspectos psicomotores no ensino Fundamental I

Leandro Firmeza Felício, Suelen Santos de Morais

13-31
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Reflexões sobre a cibercultura no ensino superior: um olhar sobre os cursos de licenciatura

Elisabete Cerutti, Marcia Dalla Nora

32-46
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Produção de vídeos educacionais

Arielly Kizzy Cunha, José Anderson Santos Cruz, José Luís Bizelli

47-53
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O processo de transposição de jogos de tabuleiro utilizado no ensino de matemática para o formato digital

Samanta Bueno de Camargo Campana, Eduardo Martins Morgado, Wilson Masasshiro Yonezawa, Edriano Carlos Campana

54-72
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O homo zappiens e o uso dos dispositivos televisuais: possíveis impactos no processo de alfabetização

Claudia Dias Prioste

73-88
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A gestão de projetos na inserção da produção de materiais didáticos para a educação a distância: relato de experiência

Anaisa Alves de Moura, Evaneide Dourado Martins, Anaclea de Araújo Bernado

89-101
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Limites e possibilidades das novas tecnologias no ambiente escolar, um olhar para as barreiras estruturais nas salas de aulas e laboratórios

Fernando Silva, Thaís Conte Vargas, Sebastião de Souza Lemes

102-112
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Utilização das TIC’s em sala de aula: uma análise comparativa de duas escolas, uma pública e uma privada

Priscilla Aparecida Santana Bittencourt, João Pedro Albino

113-122
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O uso efetivo das tecnologias de informação e comunicação (TIC) no ensino superior

Ana Paula Torres, Leny André Pimenta, Maria Teresa Miceli Kerbauy

123-143
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Objetos de aprendizagem e alfabetização: uma proposta de uso de recursos lúdicos para crianças com dificuldades de aprendizagem

Silvio Henrique Fiscarelli, Camila Lourenço Morgado, Flavia Maria Uehara

144-160
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