Núm. 36 (2017)

Apresentação

Editorial

Evaldo Luis Pauly, Patrícia Kayser Vargas Mangan

p. 01-08
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Mulheres em cargos de chefia: desafios e percepções

Harrison Bachion Ceribeli, Guilherme Barcellos de Souza Rocha, Mariana Rosendo Pereira

p. 09-24
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
Competências do diretor escolar para uma gestão autônoma e democrática em escolas públicas: estudo na educação básica em município catarinense

Sulivan Desirée Fischer, Simone Ghisi Feuerschütte, Marcelo de Sá Mendoza, Beatriz Gil de Oliveira

p. 25-39
- PDF (Português (Brasil))
A percepção de futuros administradores sobre o trabalho de pessoas com deficiência (PcDs): inclusão ou benevolência?

Damiana Machado de Almeida, Gilnei Luiz de Moura, Luis Felipe Dias Lopes, Rita de Cássia Trindade dos Santos, Bruna Vargas Bianchim, Vania Medianeira Flores Costa

p. 41-54
- PDF (Português (Brasil))
O papel da cultura política no processo de democratização

Fábio Hoffmann, Bianca de Freitas Linhares

p. 55- 65
- PDF (Português (Brasil))
Orçamento participativo: experiências e concepções

Diana Galone Somer, Diulia Gomes Klossowski, Danuta Estrufika Cantoia Luiz

p. 67-79
- PDF (Português (Brasil))
Qualidade e competências: a validação permanente do trabalhador

Joselaine Andréia de Godoy Stênico, Joyce Mary Adam

p. 81-93
- PDF (Português (Brasil))
As percepções de acadêmicos ingressantes na licenciatura em Educação Física sobre si mesmos e a profissão docente

Hugo Norberto Krug, Marilia de Rosso Krug, Cassiano Telles, Rodrigo de Rosso Krug

p. 95-106
- PDF (Português (Brasil))
Mapeamento e análises iniciais das identidades juvenis na Região das Hortênsias

Rodrigo Koch, Priscila Francisco de Oliveira Castilhos, Caroline Borges de Souza, Priscila da Silva Damasceno, Elisete Medianeira Tomazetti

p. 107-120
- PDF (Português (Brasil))
Importância do estudo da História e cultura indígenas na formação de professores de História: contribuições para a licenciatura

Ricardo José Lima Bezerra

p. 121-129
- PDF (Português (Brasil))
Representações das dinâmicas frente aos desafios de ser de uma Imigrante alemã no Brasil: Ina von Binzer (1881-1883)

Alexandra Ferreira Martins Ribeiro, Rebeca Oliveira Araújo, Alana Cristina do Carmo da Silva, Leticia Gabardo, Mariana Corção, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira

p. 131-144
- PDF (Português (Brasil))
A transposição intermidial da memória em Dois Irmãos de Fábio Moon e Gabriel Bá

Erika Viviane Costa Vieira, Erika Gabriella Mendes Silva

p. 145-156
- PDF (Português (Brasil))
Psicologia e fotografia: a subjetividade como protagonista da imagem

Vanessa Magnus Zanelato, Graziela Cucchiarelli Werba

p. 157-168
- PDF (Português (Brasil))

Relatos de experiência profissional

Relato de uma experiência pedagógica a partir de projeto com o 1° ciclo na Escola Fundamental La Salle Sapucaia

Fábio Kolling, Rosilene Carvalho Nogueira

p. 169-177
- PDF (Português (Brasil))
Blog Argumentandos: escrever para além da escola

Jessica do Nascimento Rodrigues

p. 179-190
- PDF (Português (Brasil))
Aprendizaje basado en problemas como estrategia para el desarrollo de competencias económicas y financieras desde el algebra

Sandra Patricia Ortega Alvarez, Socorro Nohemy Carrascal Torres

p. 191-202
- PDF

Apresentação

Editorial

Artigos

Mulheres em cargos de chefia: desafios e percepções

Competências do diretor escolar para uma gestão autônoma e democrática em escolas públicas: estudo na educação básica em município catarinense

A percepção de futuros administradores sobre o trabalho de pessoas com deficiência (PcDs): inclusão ou benevolência?

O papel da cultura política no processo de democratização

Orçamento participativo: experiências e concepções

Qualidade e competências: a validação permanente do trabalhador

As percepções de acadêmicos ingressantes na licenciatura em Educação Física sobre si mesmos e a profissão docente

Mapeamento e análises iniciais das identidades juvenis na Região das Hortênsias

Importância do estudo da História e cultura indígenas na formação de professores de História: contribuições para a licenciatura

Representações das dinâmicas frente aos desafios de ser de uma Imigrante alemã no Brasil: Ina von Binzer (1881-1883)

A transposição intermidial da memória em Dois Irmãos de Fábio Moon e Gabriel Bá

Psicologia e fotografia: a subjetividade como protagonista da imagem

Relatos de experiência profissional

Relato de uma experiência pedagógica a partir de projeto com o 1° ciclo na Escola Fundamental La Salle Sapucaia

Blog Argumentandos: escrever para além da escola

Aprendizaje basado en problemas como estrategia para el desarrollo de competencias económicas y financieras desde el algebra

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