Vol. 6 Núm. 12 (2014)

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Publicado: 2015-02-13

Editorial

Na diversidade de temas, as contribuições sociais e acadêmicas do conhecimento

Jardelino Menegat, Ronaldo Gismondi, Mary Rangel

11-14
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Our journey as teachers

Valentina Grion, Carmen Lucia Guimarães de Mattos

15-38
- PDF (English)
Contextualizando a iniciação à prática profissional - o caso de projetos de intervenção educacional

Jane do Carmo Machado, Rui Neves

39-51
- PDF (Português (Brasil))
Pluralidade de olhares sobre uma peça de arte: dois estudos inclusivos

Sara Bahia, José Pedro Ferrão André Pereira da Trindade

52-63
- PDF (Português (Brasil))
Arte, ciência, ensino e método no renascimento: uma reflexão para a contemporaneidade

Agatha Parrilha Silva

64-77
- PDF (Português (Brasil))
Hermenêutica e Ciência: Hans-Georg Gadamer e Thomas Kuhn

Robson de Oliveira Silva

78-89
- PDF (Português (Brasil))
Letramento imagético e midiático em arte-educação

Walace Rodrigues

90-101
- PDF (Português (Brasil))
Relação entre inteligência, habilidades sociais e sintomas depressivos em adolescentes do Ensino Médio

Mary Anne Rodrigues Prata, Adriana Benevides Soares

102-116
- PDF (Português (Brasil))
Análise das relações intergeracionais através do livro “A menina, o cofrinho e a vovó”, de Cora Coralina.

Camila Cuencas Funari Mendes e Silva, Mariele Rodrigues Correa

117-128
- PDF (Português (Brasil))

Seção Especial

Bem-estar no ambiente de trabalho: a espiritualidade como diferencial

Jardelino Menegat, Dirléia Fanfa Sarmento, Manuel Díaz

129-144
- PDF (Português (Brasil))