Vol. 28 Núm. 3 (2023)

Publicado: 2023-12-06

Artigos

A subjetividade social da escola do ensino remoto emergencial ao retorno ao ensino presencial

Telma Silva Santana Lopes, Maristela Rossato
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O Programa Saúde na Escola no cenário da COVID-19 – Estudo de caso

Mirna Neyara Alexandre de Sá Barreto Marinho, Rafael Bezerra Duarte, Olga Maria de Alencar, Maria Rocineide Ferreira da Silva
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A A Educação para Relações Étnico-Raciais na Educação Profissional e Tecnológica: Um Estudo de Caso no IFSul

Marcell Silva, Nei Jairo Junior
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Fechamento de Escolas no Campo: Negação do Direito à Educação

Maxwel Queiroz do Nascimento, Luciélio Marinho da Costa, Maria do Socorro Xavier Batista
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O cenário atual da lei 10.639/03: o caso de um estudo local na região metropolitana gaúcha

Jander Fernandes Martins, Vitória Duarte Wingert
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A literatura no direito de ouvir: uma proposta pedagógica com o audiolivro na ressocialização de detentos analfabetos

Fábio Júlio de Paula Borges, Wesley Luis Carvalhaes
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Estágio Curricular Supervisionado em Enfermagem na Obstetrícia percepção dos universitários

Marília Siebra Pereira Leite, Mariano Castro Neto, Vanusa Nascimento Sabino Neves, Lia Machado Fiuza Fialho
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CRIANÇAS, JOGOS DIGITAIS E SUBJETIVAÇÃO INFANTIL: MAPEAMENTO DAS PESQUISAS CIENTÍFICAS NO BRASIL

SILVANA DE MEDEIROS DA SILVA, MARIANGELA MOMO
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PROFESSORAS DO CICLO DA ALFABETIZAÇÃO E SEUS CONHECIMENTOS ACERCA DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS EM GEOMETRIA

Klinger Teodoro Ciríaco, Fabiane Pittas Síveris
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A Educação Médica no Brasil a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais de 2014: Análise das produções científicas da RBEM

Cristiano Hayoshi Choji, Sidinei Oliveira Sousa
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Que Pensam os Estudantes Universitários sobre a Procrastinação Acadêmica

Isabela Silva Rodrigues, Adriana Benevides Soares, Marcia Cristina Monteiro
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A experiência da criança em foco: uma análise das conversas de famílias em visita ao Zoológico Municipal Quinzinho de Barros

Graziele Scalfi, Luisa Massarani , Bruna Ibanes Aguiar, Antero Vinicius Portela Firmino Pinto
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Em foco

O perfil dos egressos do curso de Oceanologia da FURG: uma mudança necessária

Luiz Carlos Krug, Dione Kitzmann, Matthews Rocha Mello, Saskia Milbratz

1-13
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EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA: ENFOQUES ONTOLÓGICOS ENTRE FREUD Y FREIRE

Evaldo Luis Pauly
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